Ciudad de México,- 25 de Octubre de 2021.- Con la finalidad de contribuir, desde una perspectiva binacional, multidisciplinaria y transversal, a la reflexión de aquellos aspectos que nos permiten entender los lazos de interdependencia entre la historia de México y la de los Estados Unidos, el pasado 27 de enero se realizó de manera virtual, la ceremonia de firma del Convenio de Colaboración entre El Colegio Nacional y el Instituto Cultural Mexicano, adscrito a la Embajada de México en los Estados Unidos, encabezada por la Embajadora de México en los Estados Unidos, Martha Bárcena Coqui, y por el presidente en turno de El Colegio Nacional, en ese momento, el doctor José Ramón Cossío Díaz.
El Convenio tiene como principal propósito la colaboración entre ambas instituciones en los campos de la difusión de la cultura, la historia, la ciencia, la filosofía, las letras y las artes, a fin de organizar de manera conjunta una serie de diálogos con expertos y especialistas de ambas naciones. Estos Diálogos Binacionales México-Estados Unidos, que a su vez se realizan en el marco de las Conmemoraciones Históricas de 2021 en México, tendrán una sesión dedicada al centenario de la creación de la Secretaría de Educación Pública.
Serán los especialistas Javier Garciadiego, historiador y miembro de El Colegio Nacional, y Luis Marentes, académico de la Universidad de Massachusetts, Estados Unidos, quienes hablarán sobre La política cultural de José Vasconcelos, quien fuera filósofo, educador, político y secretario de Educación Pública de 1921 a 1924, así como miembro fundador de El Colegio Nacional.
Javier Garciadiego participará en el encuentro.
Javier Garciadiego participará en el encuentro. Gerardo Márquez Lemus
Sobre José Vasconcelos, Luis Marentes ha escrito diferentes textos, entre los que se destaca el libro José Vasconcelos and the Writing of the Mexican Revolution. En su trabajo, el académico destaca que este destacado personaje siempre estuvo convencido de que la educación debía ser laica, gratuita, obligatoria y una responsabilidad exclusiva del Estado. Por ello, dividió la SEP en tres grandes departamentos: Bellas artes, en la que contempló la enseñanza de canto, dibujo, gimnasia y fue la punta de lanza del Conservatorio Nacional de Música; bibliotecas, encargadas de ofrecer servicios de lectura a jóvenes y adultos. Las bibliotecas, apuntaba Vasconcelos, son el complemento de los centros educativos. Por último, las escuelas. En éstas, el proyecto vasconcelista tenía contemplado baños, peluquerías y desayunos gratuitos para todos los alumnos.
Las actividades de la nueva Secretaría resonaron en el extranjero. Publicaciones estadounidenses dieron cuenta de estas iniciativas e, incluso, en Washington se habló de la posibilidad de que los Estados Unidos también creara un Departamento Federal de Educación, lo que llamó la atención de Vasconcelos, por lo que escribió:
Lo que a mí me divertía era la lección que se derivaba de que, en Washington, lejos de condenarse nuestro sistema francés de ministerios centralizados, se empezaba a reconocer sus ventajas, con bastante desazón para los educadores del carrancismo, que se creyeron muy modernos y avanzados al suprimir el Ministerio que había creado Justo Sierra.
El historiador Garciadiego ha dicho que el “proyecto de Vasconcelos reflejaba sus afanes ateneístas y la experiencia revolucionaria vivida por el país en la que participó desde un principio. Eran dos las características esenciales de la Secretaría de Vasconcelos: primero, su compromiso social, expresado claramente en la ampliación de la oferta educativa en los sectores populares, la cruzada alfabetizadora y las labores de difusión cultural; segundo, el protagonismo que le otorgó a las actividades artísticas”.
En 1922, al finalizar su recorrido por América del Sur, el Maestro de la juventud, como fue conocido José Vasconcelos por estudiantes colombianos, ofreció un avance de su política educativa en Washington, Estados Unidos, frente a una nutrida audiencia. Mucho de lo que dijo allí se mantiene tangible hoy en día porque, de alguna manera, todos los mexicanos hemos establecido algún vínculo con la Secretaría de Educación Pública.
El inicio del programa de Diálogos Binacionales México-Estados Unidos se realizó el 11 de mayo con la mesa La lumbre inmóvil: Ramón López Velarde visto por José Emilio Pacheco, en la que participó el doctor José Ramón Ruisánchez, profesor de literatura hispanoamericana en la Universidad de Houston, Texas., quién conversó con el escritor Juan Villoro. Esta actividad, formó parte del ciclo Cultura y Revolución, coordinado por los colegiados Juan Villoro y Javier Garciadiego.
La segunda sesión de este programa se realizó en el marco del ciclo Noticias del Cosmos, que coordinan Luis Felipe Rodríguez Jorge y Susana Lizano. Esta vez se llevó a cabo el 14 de junio la mesa Un radiotelescopio de nueva generación, en el que los colegiados dialogaron con Anthony J. Beasley, director del Observatorio Nacional de Radio de EUA.
Por su parte, sobre los festejos por el centenario de la Secretaría de Educación Pública, Javier Garciadiego, desde inicio del 2021, también ha coordinado una serie de mesas de análisis en las que han participado miembros de esta institución, intelectuales y académicos de distintas áreas del conocimiento, para aportar, desde sus perspectivas, una visión abarcadora de lo que significa la SEP para la vida pública de México.
